Para la
primera actividad primero que todo se hará una asamblea para iniciar a los
alumnos/as en el tema, nos ayudaremos de preguntas y de fotos para entablar una conversación con todos
ellos y profundizar en lo que queremos.
Por
ejemplo:
La
maestra o maestro iniciará la conversación comentando que tiene una mascota en
casa, para que los niños/as la conozcan mostrará una foto mediante el proyector
de pantalla.
Preguntará
¿Qué es? ¿Qué hace? ¿Qué creen qué come? ¿Cómo piensan que se llama? Intentará
que los alumnos/as describan a su mascota y también dejará que ellos formulen
sus propias preguntas.
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